一六二、2000年中考武汉题《傅雷家书》

[题目]

傅 雷 家 书

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了! 我高兴的是我又多了一个朋友;儿了变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢! 尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一定觉得我看得不对,日子久了,____________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天: 这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

(1954年1月30日晚)

1.读第一段,回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么? (原文回答,15个字以内)
答: □□□□□□□□□□□□□□□
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答:____________________。
2.在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。
(1)作者说这话的原因是什么? (用原文回答,10字以内)
□□□□□□□□□□
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
答:____________________。
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
答:________________________。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答:______。
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答:____________________。
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:____________________。
5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此
时最想对父母说的一句话。
答:______。
答:____________________。
[题解]
第1题。考查对第一段文意的理解。
答案:
(1)你二三岁到六七岁间的小故事
(2)回忆儿子的往事这件事
因回忆儿子的往事而快乐
因儿子离开父母而惆怅
第2题。考查对第二段文意的理解。
答案:
(1)儿子变成了朋友
(2)第一处,可从“转折”或“衬托”的角度分析。
第二处,可从“反问”的角度分析。
第3题。考查选句填空并说明理由。
答案:
应选第二句。
理由: 第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
第4题。考查对全文的理解。
答案:
(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
(3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
第5题。考查对选文主旨的理解。
参考答案提示:
应围绕两代人的相处来表述。

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