教子者爱胜于教， 则教不行； 爱子者教胜于爱， 则爱可用。
教育子女的人疼爱重于教育,教育就不能得到有效的施行;爱护子女的人教育重于疼爱, 爱心就能发挥很好的作用。
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教子者爱胜于教 则爱可用
人之性，善可变为恶，恶可变为善
大抵作文，办料识格在于平日。及
学者欲其进， 须钦其事； 钦其事
为文不能关教事， 虽工无益也。
《鹤林》云: 绘雪者不能绘其清，
后生学文， 先能展开滂沛， 后欲
既学而先有以功业为意者， 于学
君子博学，患其不习；既习之，患
学者有所闻， 而不著乎心， 不见
道虽近， 不行不至； 事虽小，