物理教科书内容裁剪技能

指教师 根据教学计划合理裁剪教科书内容的 技能。它对突出物理概念及规律、节约 教学时间具有重要作用。其特点一是: 教材的内容随着教学大纲的变化会发 生相对变化。二是:根据不同学习阶段 以及不同类别学校的要求,划分重点 教材的内容具有可变性。三是:在一段 时期内,教材的重点和非重点划分具 有相对稳定性。
教科书内容的裁剪要求和方法 是:①要把构建物理学基础的物理概 念、规律以及与这些概念、规律相联系 的重要公式、原理及理论作为重点教 材裁剪出来。把为学习重点物理知识 扫平障碍的预备性知识或重点物理知 识派出来的推论或结论作为必要教材 划分出来。把对加深理解物理基本原 理起辅助作用的知识作为次要教材划 分出来。②在制定课时计划时,重点教 材和必要教材属必讲部分,时间安排 上占绝对优势,次要教材课时紧可少 讲或省略不讲。③对裁剪出来的重点 教材,应做到使学生正确理解内容,牢 固掌握物理概念和规律,灵活运用所 学知识。现行初中力学教材中的力、惯 性、功等概念,牛顿第一定律、帕斯卡 定律、阿基米德定律、功的原理等规 律;电学教材中电流强度、电阻、电压、 电功、电功率等概念,部分电路欧姆定 律、焦耳定律、左手、右手法则等规律 属重点教材;高中力学教材中力、加速 度、功和能、冲量、动量等概念,牛顿三 大定律、动量定理、功能定理、动量守 恒定律、机械能守恒定律等规律,电学 教材中电场、电场强度、电势、磁感应 强度等概念,全电路欧姆定律、楞次定 律、电磁感应等规律属重点教材内容。 对裁剪出来的必要教材,有的要求掌 握,有的要求理解或初步理解,有的只 要了解就行。初中力学教材中的长度 测量、运动和静止、机械运动分类,匀 速直线运动、摩擦、、压强的应用、简单 机械;高中力学教材中运动学知识、运 动在曲线中的应用、离心现象属必要 教材。此外,教材中一些基本物理现象 和基本物理实验的描述大都属于这类 教材知识。对裁剪出来的次要教材,只 要求学生了解或初步了解,不要求学 生掌握和理解。初中教材中活塞式抽 水机、离心水泵、水能利用、电能利用 等;高中教材中牛顿力学适用范围、理 想气体和实际气体、电介质极化、衍射 光栅、偏振、物质波、激光等,都属于次 要教材。

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