检索工具书的技能训练

指利用工 具书查找所需要的各类历史文献资料 的行为、方法和程序的技能训练。它是 历史教师和科研人员必备的基本功。 学会检索各种历史专业常用的工具 书,对教师获取新知识,了解本专业的 发展动态及处理和解决教学过程中遇 到的种种疑难问题,十分重要。
运用检索工具书的技能的步骤 是:①分析检索课题,明确检索的目 的,内容和范围。②选择检索工具,了 解主要工具书的内容与检索要求,确 定所使用的工具书。一般是选择质量 较高、内容较全、专业性较强的检索工 具。历史专业工具书大致有三类、第一 类:字书、词书类,用来查找字、词、人 名和地名。如《辞源》、《中国人名大辞 典》等;第二类:索引类,用来查检历史 专题、历史论文、历史书目、人名等。如 《马克思恩格斯全集主题索引》、《二十 五史人名索引》;第三类:年表和地图、 地理沿革表类,用来查找历史年代、历 史地名及地理沿革资料等。如《中国历 史年代简表》、《历代地理沿革表》。③ 掌握各类各种工具书的编纂体例和排 检方法。图书编纂体例上有以下三种 方法。第一,古籍分类法:按经、史、子、 集四部分类分别撰述,但古籍的编纂 方法并不统一,使用时应视具体的书 目而定;第二,事物性分类法:按事物 的性质分类编排,包括古代的类书、政 书和现代的专科性词典、百科全书、年 鉴、手册等;第三,图书新分类法,又称 学科体系分类法,按现代科学分类为 基础的图书分类法。④使用检索工具 书时,首先要看它的序言或前言、出版 年月和编者,了解编者的意图和资料 的可信度;其次,细读每类书前面的凡 例,即掌握一般的使用法,再次,看看 书后有无补遗,勘误及附录之类等。⑤ 摘录文献资料。或者摘录其中的一条 资料,或者把与某一专题有关的若干 资料归集在一起,可以是只记篇名、作 者、内容提要,也可以是原文抄录,最 好注明出处,必要时进行分类,以方便 使用。
运用这一技能时应注意:①要运 用马克思主义的立场、观点和方法,对 历史文献资料进行认真鉴别。如,中国 古史工具书官修史书较多,大都存在 美化帝王、将相,诬蔑劳动人民的思 想,应采取客观的态度。②使用同一种 工具书时,要注意不同的版本,尽量选 择版本较新,经过修订的工具书。

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