阅读历史课外书籍的技能

指教师 有计划、有目的地阅读课外参考书,丰 富教学内容,提高语言表达效果的一 种技能。要想生动形象地讲述历史事 实,必须具备口头表达能力,而这一能 力是建立在广博知识的基础之上。只 有掌握了丰富的历史知识,才有丰富 的内容可供讲述。历史课外读物的种 类繁多,有历史类,包括历史专题书 籍、史学理论著作、人物传记、历史故 事集、历史小丛书等;有哲学类,包括 中西方政治思想史、诸子百家思想、文 化史等;有文艺类,包括文艺理论鉴 赏、各时代中外历史名著、历史题材的 小说等等。选择正确的阅读方法是十 分必要的。
运用这一技能的步骤和方法是: ①选择课外读物。即选择最有价值、最 适合教学需要的历史书籍。选择的方 法有两种:第一,定向选择和阅读。即 是有目的选择和阅读。它要求根据教 学目的,制定阅读计划。如选择教学重 点、难点的补充材料;选择对历史进程 有重大影响的人物、事件的补充材料; 选择能够表现思想政治教育的素材等 等。定向选择和阅读的特点是比较快 速地找到阅读材料。第二,分类阅读。 即尽可能扩大阅读范围,尽可能多地 阅读各学科各类图书资料,从不同角 度提高对历史问题的认识。②选择适 当的读书方法。历史专业教师应掌握 的读书方法有:第一,精读法。即认真 仔细阅读读物,达到充分理解的方法。 它适用于历史专业书、历史教材、经典 理论著作的阅读。阅读规范是:首先粗 略地阅读读物的前言和后记,了解作 者的出版意图。其次,通读全书的目 录,了解该书的体系、层次、结构和主 要内容。再次,对各章、节分段分批地 细读,找出重点和线索,并用做卡片或 摘抄的形式,把所需要的部分内容进 行记录、整理、归类、评述下来。第二, 泛读法。又称“快速阅读法”或“博览群 书法”。它适合于阅读文艺类、历史政 事集等类书籍。阅读方法有:第一,扫 描式阅读。书的序言,目录作细读,书 的具体内容则“一目十行”,但必须抓 住重要的段落。第二,跳跃式阅读。阅 读时,跳过读物中难于理解或不重要 的部分,抓住书中的筋骨脉胳,重点章 节细品慢读,并对重点内容作好摘录。 快速阅读法要求必须有明确而强烈的 阅读目的,并根据目的来选定阅读读 物的范围、重点。它是精读法的一种补 充。
阅读课外书籍时必须注意:①读 书是一种复杂的劳动,要养成爱读书 的习惯,同时注意科学用脑、交叉阅 读、增进阅读效果。②要分别读物的轻 重缓急进行阅读。③阅读不仅是积累 知识的手段,同时又可提高概括能力。 要善于总结,写小结、写评价、写出自 己的体会。

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