幻灯在英语教学中的运用技能

指 英语教师运用幻灯来进行教学的一种 技能。它具有成本低,操作方便,用途 广,教学面宽等特点。英语教师借助幻 灯投影进行英语教学,既能抓住教学 重点,突破难点,精讲多练;又能激发 学生的学习兴趣,培养他们的动手能 力,提高英语教学质量。
幻灯在英语教学中运用的主要内 容和要求:①词汇教学。英语单词的拼 写一直是英语初学者的一大难题,一 般采用死记硬背的办法,或采用反复 朗读的办法来进行拼写。而运用幻灯 投放的单词教学既形象,又能帮助学 生用脑、用眼来拼记单词,往往会得到 较好的效果。学生还能根据自己的能 力情况,随时制作一些单词幻灯片来 加以训练。另外,教师还可用幻灯来培 养学生正确的单词发音和辨音能力。 ②课文整体教学。教师利用幻灯对英 语课文进行整体教学能帮助学生对知 识的理解和智能的发展。对课文进行 整体的教学,就应首先把整篇课文呈 现在学生面前,为学生提供完整的信 息和内容,使之从整体上理解和掌握 课文的中心思想,学习和运用语言点, 这样的方法有利于通过语言教学,联 系实际对学生进行思想教育,做到大 纲所要求的寓思想教育于语言教学之 中。改变课文教学时被分割得支离破 碎,破坏教学的趣味性,影响信息的完 整性的教学模式。教师还可运用幻灯 将课文转换成表格,展现在学生面前, 提供必要的关键词,能帮助同学进行 课文的整体叙述,复述等复习训练。根 据幻灯映出的图表,学生能更好地集 中注意力,进行课文复习并要求根据 图表写出课文概要。③多样化的英语 练习。英语教师可利用幻灯投影对学 生进行英文书法、英语单词拼写、判断 正误、选择填空、回答问题等一系列英 语练习。

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