形象教育寓教于乐的教育艺术

指 借助文学艺术等形式通过形象逼真、 生动具体的激发学生思想感情的生活 图景,把思想政治教育贯穿于文化娱 乐活动之中的一种教育艺术。它的特 点是具有较强的直观性和感染力,为 学生所喜闻乐见、易于接受的。广泛地 开展形象教育,寓教于乐的活动,不仅 可以丰富、调节学生的课余生活,使其 精神愉快,心情舒畅,还可以提高他们 接受教育的兴趣,调动其积极性和主 动性,在美的享受和欢乐的气氛中增 长知识、陶冶情操、激励斗志。它符合 学生接受教育的心理活动规律,有利 于提高教育质量。
运用形象教育寓教于乐的教育艺 术的方法和要求是:①利用电影、电 视、录音、录像、幻灯等现代化的电教 设备,借助文学艺术的特殊魅力进行 形象化的教育,结合组织学生座谈、讨 论,拨动和震憾学生的心灵。②有针对 性地、有组织、有准备地参观访问是进 行形象教育、爱国主义教育的有效方 法。③组织体育、旅游等活动,利用图 象、照片、实物举办小型展览进行教 育。④这些教育的关键在于提高感染 力。为此,教育必须做到:以强烈的感 染力吸引和教育学生;用生活的真人 真事或反映现实生活的文学艺术作 品,给学生以真实可信的教育;用具有 代表性的各种不同类型的典型人物形 象教育学生,使之产生巨大的感召力。 ⑤要把富有教育意义的主题巧妙地结 合到生动活泼、丰富多彩的文化娱乐 活动之中,使学生在潜移默化中受到 教育;在活动中不能一味的迎合迁就 学生的兴趣,只让学生感到“挺有意 思”是不够的,更重要的还必须引导学 生在欢歌笑语中接受教育,陶冶情操; 同时,要不断提高学生欣赏文学艺术 作品的能力和水平。要创造条件为学 生提供好的作品,多组织一些健康向 上,丰富多彩的活动,占领文化阵地, 并帮助学生提高鉴赏能力、增强免疫 力。

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