阅读马克思主义原著的技能训练
是引导师生掌握阅读马列主义、毛泽 东著作以及邓小平等同志著作的技巧 和方法,能基本领会原著的精神实质, 初步具备运用马克思主义的立场、观 点、方法分析和解决实际问题的一种 技能训练。它是中学政治教师一项必 备的基本功。掌握这一技能对于用马 列主义、毛泽东思想的基本理论武装 师生的头脑,对于坚持党的基本路线, 全面贯彻党和国家的教育方针,提高 师生的文化素质和理论修养,具有根 本性的意义。只有掌握这一技能,通过 认真学好原著切实掌握马列主义、毛 泽东思想的科学体系,才能更好地贯 彻党中央提出的“努力针对新的实际, 掌握马克思主义基本理论”,“提高我 们运用它的基本原则基本方法,来积 极探索解决新的政治经济社会文化基 本问题”的要求才能树立辩证唯物主 义和历史唯物主义的世界观,具有远 大的革命理想,坚定的、共产 主义信念,高尚的道德品质和良好的 文明教养;才能为人师表,忠于人民的 教育事业;从而为适应和胜任中学政 治课的教育教学工作奠定良好的基 础。其训练途径:对在校学生来说,以 学好政治课为主渠道,课外自学或参 加学原著的课外小组为辅助渠道。结 合政治课教学学习马克思主义的基础 知识,学习原著中有关的著名论断和 结论,用马克思主义的立场、观点和方 法分析当今时代所提出的各种现实问 题,提高思想政治觉悟和辨别是非的 能力。学原著课外小组应有组织、有计 划、有目的地学习马克思主义哲学、政 治经济学和科学的论著。对 在职教师来说,以自学为主渠道,读书 研讨会、理论报告会、心得交流会等为 辅助渠道。政治教师结合教学,主要依 靠自己的力量有计划、有重点地精读 或研读马克思主义原著,在专业理论 素养方面打下比较深厚的马克思主义 理论基础。同时积极参加各种读书研 讨会、理论报告会、心得交流会等活 动,广泛吸收信息,努力成为以社会科 学知识塑造未来一代新人的专门人 才。
运用阅读马克思主义原著技能训 练的基本要求是:①通读《马克思恩格 斯选集》(两卷本)、《列宁选集》、《毛泽 东选集》(第二版)等三部马克思主义 经典著作。②按照有利于基本理论、基 础知识的学习与思想觉悟提高的原 则,选好读书篇目,安排好学习时间, 制定切实可行的阅读计划。③重视和 掌握阅读马克思主义原著的技巧和方 法,主要学会圈点勾划、评点批注、提 要摘录、熟读背诵等阅读的基本技能, 并通过技能的运用不断提高阅读效 益。④要在通读的基础上精读,做到一 懂(弄懂所学原著的中心思想,基本原 理和逻辑结构)、二记(记住所理解的 内容)、三熟(能熟练地将所学到的理 论知识表达出来)、四会(会用马克思 主义的立场、观点、方法观察和分析实 际问题)。⑤学会写阅读马克思主义原 著的读书笔记和心得体会。通过精读、 研读,领会精神实质,联系实际反复思 考,从而把阅读马克思主义原著的感 想系统化、条理化,上升到理论的高 度。
运用好这一技能必须注意:①一 定要阅读原著,不能以辅导读物代替。 尤其是有些原著理论性极强,难读难 懂,必须原原本本地反复阅读,仔细思 考。原著的提要、解说之类的辅导读物 可以作为学习原著的参考,帮助我们 领会原著的精神实质。②学会运筹时 间,提高学习效率。原著篇幅浩瀚,时 间弥足珍贵。阅读原著一要定向(学什 么),二要定量(学多少),三要定时(花 多长时间完成),四要定法(怎样学)。 尤其要强调定量和定时,这两点是提 高学习效率的关键因素。③善于思索, 及时总结。要用科学的思维方法,如比 较的方法,迁移的方法,分析和综合的 方法,归纳和演释的方法,掌握和领会 马克思主义原著中概念的内涵、外延 和基本原理的精神实质。有所体会,及 时总结,写成读书笔记或心得体会文 章,对不断提高阅读马克思主义原著 的技能很有脾益。
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