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指运用历史唯物主义的基本原理和方法,研究历史上出现的形形色色的历史人物,得出公正、恰当的结论的一种技能训练。历史是由许许多多个人的活动构成的,在历史研究中总是离不开对历史人物的研究。对历史人物的评价始...语文,语文大全,语文知识

把在历史教学中出现的重要历史年代印在脑际并能重现的一种方法。历史年代的特征是:基本上由数字组成,数字与数字之间往往缺乏必然的联系,缺少激发记忆兴趣的因素。长期以来,多以机械记忆法为主。但此种方法属于死...语文,语文大全,语文知识

指以马克思主义理论为指导,从具体的史实、史料出发,将评价历史人物的理论原则与某个具体的历史人物资料结合起来进行教学或研究的技能。运用这一技能的基本要求是:①在教学过程中,教师既要给学生讲述具体的知识...语文,语文大全,语文知识

指利用工具书查找所需要的各类历史文献资料的行为、方法和程序的技能训练。它是历史教师和科研人员必备的基本功。学会检索各种历史专业常用的工具书,对教师获取新知识,了解本专业的发展动态及处理和解决教学过程中...语文,语文大全,语文知识

指运用历史理论,对历史教学中出现的历史人物的活动进行科学的分析、判断、对之作出全面、客观评价的一种技能。历史人物是对学生进行爱国主义、国际主义、革命英雄主义和优良品德情操等政治思想教育的良好素材。教师...语文,语文大全,语文知识

指把历史教学中遇到的重要历史地名印在脑际并能重现的方法。历史地名的特点是:①地名名称不固定,多有同名异地和异地同名等现象。有的地名还有简称、别称、雅称、合称等复杂情况。重要历史地名如历代都城更富于变化...语文,语文大全,语文知识

指在历史教学中,对众多历史人物进行分类比较作出评述的方法。它主要适用于历史复习课的教学。分类评价历史人物,能够较好地掌握历史发展的基本线索,让学生较易理解人类社会发展的复杂性和曲折性,并能对历史人物的...语文,语文大全,语文知识

指利用工具书查找有关历史人物资料的方法。历史人物资料是历史资料的重要组成部分,具有类别众多、纷繁复杂的特点。查找人物资料的项目包括人物姓名、人物简历、政治态度、思想观点、重要著作及社会活动与评价等方面...语文,语文大全,语文知识

指运用历史的、逻辑的方法,对历史人物资料进行研究、总结、提出自己的观点并撰写成文的技能。撰写历史人物小论文,是历史教师提高理论水平、掌握历史研究的方法,增强课堂教学深广度的需要,同时也是历史教师提高思...语文,语文大全,语文知识

指把教材中出现的重要历史人物及其主要思想活动材料记住并能重现的方法。历史人物的特点是人物众多、识记繁杂。仅初中历史教材中就提到600多个历史人物,其中对历史进程发展有重大作用和影响的历史人物就有190...语文,语文大全,语文知识

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