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指在教学实践中,让学生观察现象、测量数据得出结论,教师配合讲解的一种课堂实验方法。它能调动学生学习积极性,提高课堂思维密度,扩大信息量。发挥学生主体和教师主导作用。运用这一方法的具体要求是:①要能与...语文,语文大全,语文知识

指教师对常用物理仪器、设备进行常规检查和处理仪器、设备故障的方法。它能延长仪器使用寿命,扩大仪器货源,节约资金,因此经过检测维护过的仪器设备与新购置的仪器设备在使用上具有同等重要的地位。常用物理仪器...语文,语文大全,语文知识

指教师在课堂之外组织学生进行物理实验,扩大眼界、拓宽知识面的方法。它有利于学生接受新的信息、活跃思想,施展学生的聪明才智,培养能力、发展创造力。组织与实施学生课外实验的具体要求是:①课外实验常分观察...语文,语文大全,语文知识

指教师根据制图学规定识别机械图纸上的线条、符号并能在头脑中勾画出机械零件或产品的结构形状的方法。它对教具的生产和制作有着重要的作用。运用这一方法的基本要求是:①在读图时应弄清楚各视图间的投影关系。将...语文,语文大全,语文知识

指教师按照操作规范操作仪器、设备,进行自身操作技能素质训练的方法。这能自我提高识别和操作仪器、设备的水平,以自己严谨、实事求是的工作作风对学生起潜移默化的影响。运用教师操作技能素质训练方法的基本要求...语文,语文大全,语文知识

指教师设计科学、便于操作的实验程序,使实验教学处于最优化状态的技能。它有利于改革老式方案,创立新实验方案,在实验教学中具有重要地位。设计实验方案基本要求是:①设计新实验方案的内容包括验证性实验方案和...语文,语文大全,语文知识

指教师自己或指导学生在科研或教学实验中采集和处理数据的方法。其特点是教师通过科研采集的数据具有实用价值,指导学生在实验中采集的数据具有示范性,因此,在物理实验中掌握数据的采集与处理方法具有十分重要的地...语文,语文大全,语文知识

指教师根据制图学绘制机械图纸的规定绘制机械零件图以及产品结构形状图的方法。它对教具的设计以及生产有着重要作用。运用这一方法的基本要求是:①一个较复杂的物体在绘制时可看作由一些基本立体所组成,故可称为...语文,语文大全,语文知识

指教师分析实验产生误差的原因,综合评价实验结果的技能。正确的分析与评价实验误差能使系统误差减少到可忽略的程度,使随机误差尽量减小,使粗大误差得到避免。运用物理实验误差分析及综合评价方法的基本要求是:...语文,语文大全,语文知识

指教师根据物理专业培养规格,拟订整体实验计划和制定每个实验的教学目的、内容、步骤和方法的技能。它对实现专业培养规格、提高学生实验能力,具有重要的地位。运用物理实验教学整体设计方法的基本要求是:①根据...语文,语文大全,语文知识

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