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组织与指导学生参加社会实践的技能

指班主任有计划、有目的地组织学生接触社会,参观访问、参加劳动、社会调查、社会服务、勤工俭学等教育活动的一种技能。组织与指导学生参加社会实践是加强和改进新时期学校思想政治教育的一条重要途径,是贯彻德、智...,,

对学习成绩差的学生的转化技能

指班主任关心、转变学习成绩差的学生,帮助他们提高学习成绩而开展的教学活动的技能。这对能否提高全班的学习成绩,完成教学任务具有重要作用。 运用这一技能,基本做法和要求是:①通过各种形式经常观察、了解差生...,,

组织与指导学生参加劳动的技能

指班主任根据学生不同的年龄特点,结合教学和教育对学生进行劳动教育的一种技能。对学生进行劳动教育,是班主任工作中一项不可缺少的内容,对培养学生热爱劳动,尊重劳动人民的思想感情,讲究卫生的良好的文明习惯有...,,

班级工作总结的技能

指班主任对一定时期班级工作进行系统、全面回顾与分析,肯定其成效和经验,找出其差距与问题,明确今后方向,探索班级工作规律的一种技能。它的特点是在每个学期或学年始末或某项活动告一段落后,及时地对它进行回顾...,,

组织与指导学生参加集会的技能

指班主任组织各种集会进行全班性的集体活动的一种技能。它包括组织与指导报告会、讨论会、辩论会、主题班会、晨会、周末晚会和班委会等的技能。正确运用这些技能是加强和改进学生思想教育工作的一条有益的途径。 运...,,

组织与指导团队工作的技能

指班主任指导团队组织,充分发挥它在班集体的模范带头作用,以德、智、体全面发展为目标,带动全班同学,积极主动地搞好班级、团队工作的技能。它包括指导少先队与共青团组织建设的技能,指导团队制定思想政治教育计...,,

组织与指导学生参加报告会的技能

指班主任组织全班学生参加的各种报告会,对学生进行思想政治教育的一种技能。它包括组织时事政治报告会,劳模事迹报告会,革命传统教育报告会,科技革命教育报告会等的技能。 运用这一技能的基本要求除了参见“组织...,,

典型示范教育的艺术

是以具有代表性的先进典型人和事的阳性强化来矫正学生不良行为的一种艺术。它的特点是把抽象的说理变为通过具体、生动的先进典型人或事进行教育,从而引起沉重感情上的共鸣,心理渴求上的满足,以便引导学生去学习、...,,

组织与指导时事政治报告会的技能

报告会技能的一种。它是由上级领导或学校领导、政治教师向学生所作的关于国内外时事问题的讲话,这是一种政治性,思想性,艺术性很强的教育方式。 运用这一技能的基本要求除了参见“组织与指导学生报告会的技能”外...,,

指导少先队组织建设的技能

指班主任指导少先队建队、选举队委、聘请辅导员以及超龄队员离队等组织建设的工作技能。它对学校德育以及少先队活动的开展起到组织保证的作用。 运用这一技能的基本要求是:①要从组织上做好与小学少先队工作的衔接...,,


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