古代教育名言
不患人之不己知，患不知人也。
不怕别人不了解自己, 怕的是不了解别人。...不患人之不己知,患不知人也
心知其诈而口不言， 面受其侮而色不变， 才见涵养力量。
心里知道他欺诈但嘴上不说,当面受他的侮辱但面不改色,这才表现出自己涵养的功力。...心知其诈而口不言,面受其侮而色不变,才见涵养力量
与人不求备，检身若不及。
对待别人不要求全责备,检点自己好像来不及一样。...与人不求备,检身若不及
救寒莫如重裘，止谤莫如自修。
挡住寒冷,没有比厚重的皮衣再好的了;止住别人的诽谤,没有比加强自我修养再有用的了。...救寒莫如重裘,止谤莫如自修
责人斯无难， 惟受责俾如流， 是惟艰哉!
责备别人不是难事,受到别人责备,听从它像流水一样顺畅,这才是最难的啊!...责人斯无难,惟受责俾如流,是惟艰哉!
胸中要有泾渭，然亦须器量含宏，不可太生拣择。
心胸之中要泾渭分明,然而更须要器量宏大,不可太挑剔了。...胸中要有泾渭,然亦须器量含宏,不可太生拣择
言之者无罪， 闻之者足戒。
提出批评的人没有过错, 接受批评的人很值得引为鉴戒。...言之者无罪,闻之者足戒
观于明镜，则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累身。
经常用明镜照照自己,缺点毛病就不会留在身上了; 听一听直言劝告, 过错就不会使自己受害了。...观于明镜,则疵瑕不滞于躯；听于直言,则过行不累身
君子有容人之量。
君子有容忍别人的度量。...君子有容人之量
人有毁我诮(qiao俏)我者，改之固益其德，安之亦养其量。
有人诽谤我或讥笑嘲讽我, 我改正自己的缺点固然可以增益德行, 而安然处之还可以培养自己的器量呢。...人有毁我诮(qiao俏)我者,改之固益其德,安之亦养其量
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必本乎率身以励众士 如心之使四肢也 战者 士不死节则众不战 志不励则士不死节 善将者 爱与威而已 守在于外饰 攻在于意表 则进退不定
人之性，善可变为恶，恶可变为善
大抵作文，办料识格在于平日。及
学者欲其进， 须钦其事； 钦其事
为文不能关教事， 虽工无益也。
《鹤林》云: 绘雪者不能绘其清，
后生学文， 先能展开滂沛， 后欲
既学而先有以功业为意者， 于学
君子博学，患其不习；既习之，患
学者有所闻， 而不著乎心， 不见
道虽近， 不行不至； 事虽小，