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熟悉教案的技能

指教师在课前对自己的教案内容和操作步骤进一步熟悉训练的技能。掌握这一技能,对于教师在课堂上获得领导与组织教学活动的主动权,在传授知识的同时较好的管理与控制好课堂纪律与学生学习的情绪,把握好整个教学进程...,,

导人新课的技能

指教师运用一定的教学手段在课的起始就创设出良好的教学氛围,把学生引入新教材的学习之中的技能。一般说,人们把“检查复习”称之为“导入新课”。诚然,“检查复习”的主要目的是“导入新课”,但“导入新课”的方...,,

上课的技能训练

指教师按照国家规定的教学计划、教学大纲的要求,根据教材内容,有目的、有计划、有组织的开展师生双边教学活动,以完成教学任务的技能。上课技能是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现出来的行为方式。...,,

组织教学的技能

指教师稳定并控制好课堂教学纪律,创设出师生共同探求知识的教学氛围,驾驭整个课堂教学活动,以保证课堂教学正常而有秩序地进行的一种综合性的能力。组织教学是任何一种类型的课所不可缺少的基本组成部分,贯穿于课...,,

合理选用教学方法的技能

指教师为完成一定的教学任务,从教学实际出发,合理选择运用教学方法的技能。教学方法是完成教学任务所采用的教学方式、途径和手段。包括教师教学的方法和学生学的方法。而教法和学法是相互作用统一于教学过程中的,...,,

激发和维护学生的学习动机的技能

指教师以一定的方式使学生已有的潜在的学习动机变为良好的活动状态进而转化为积极的学习行为的技能。学习动机是驱使学生学习活动的一种动因或力量,是直接推动学生进行学习的内部动力。它支配着学生的学习行为,是影...,,

确定课的类型和结构的技能

指教师确定上课的具体形式和课的组成部分及各部分顺序和时间分配的技能。确定好课的类型和结构有助于师生科学地组织上课的体系,也有助于教学任务的全面完成。 运用确定课的类型和结构的技能的要求是:①掌握课的主...,,

组织好一堂课的开端的技能

指教师采用恰当的开课技巧,创设良好的情境,使全班学生很快进入积极的学习状态的技能。在课的起始阶段,抓好组织教学是极为重要的。有经验的教师在上课前一般都会精心设计开课的方式,以激发学生的学习情绪,使他们...,,

运用现代化教学手段的技能

参见“四、电化教学技能训练”。...,,

运用新授课型的技能

指教师采用一定的教学手段、方式,直接向学生传授新的教学内容,使学生获得知识课型的技能。新授课以学习集体(班级)统一教学为组织形式,是教师面向全班学生的一种施教方式。其教学组织准备简易,利于教师的教学与...,,


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